Archive for

Explorant noves tecnologies: Tallers de capacitació ‘maker’.

FAB Casa del Mig.

Aquest darrer trimestre, els alumnes del segon nivell de GESO han tingut l’oportunitat de completar la seva formació en noves tecnologies mitjançant tallers de capacitació “maker” que s’ofereixen al FAB Casa del Mig, Espai Multimèdia de Barcelona.

Tres sessions intenses on l’alumnat s’ha pogut endinsar en noves eines digitals com el Tinkercad, una aplicació que permet generar i programar circuits elèctrics que es poden implementar en la plataforma Arduino, un microcontrolador que permet construir petits projectes electrònics.

Els tallers de capacitació maker suposen un repte interessant i una gran oportunitat per als participants, ja que aprenen a desenvolupar diverses habilitats i capacitats a través d’eines tecnològiques que de ben segur podran aplicar en la seva formació futura. Tanmateix, els permet treballar en equip, resoldre problemes i estimular la seva creativitat en el procés de disseny i construcció dels seus propis projectes, la qual cosa els motiva i els fa guanyar confiança en sí mateixos.

“Els tallers de capacitació ‘maker’ suposen un repte interessant i una gran oportunitat per als participants, ja que aprenen a desenvolupar en equip diverses habilitats i capacitats a través d’eines tecnològiques.”

Des d’aquesta entrada, el professorat vol felicitar l’alumnat de GESO 2 pel seu compromís, per la seva dedicació i pel seu entusiasme a l’hora d’assistir i efectuar les activitats d’aquest taller.

Mireia E.
Coordinadora del GES.

A GESO 2 estudiem la cèl·lula!

I si fem una maqueta de la cèl·lula?

Aquest trimestre, els alumnes de GESO 2A s’han posat fil a l’agulla per a crear una maqueta de la cèl·lula. Amb l’ajuda de les seves professores, Txus G. i Maite G., els alumnes han construït un model de la cèl·lula a partir de les seves parts constituents i han pogut estudiar el seu funcionament.

Durant el procés els alumnes han hagut d’intercanviar informació per a assegurar-se que tots els components de la maqueta estiguessin correctament ubicats i han pogut ‘tocar i sentir’ els conceptes teòrics que s’han donat a classe mentre s’ho passaven pipa.