L’alumant del CFA Francesc Layret va fer la sortida de final de curs a la ciutat de Tarragona, principalment a la mítica ciutat de Tàrraco. Com altres grans ciutats actuals de l’Europa occidental al sud del Danubi, és una ciutat d’origen romà. Segons l’arqueòleg Miquel Tarradell, aquesta ciutat reuneix les principals característiques de les ciutats romanes: estructura planimètrica coherent i sistemàtica, amb carres que es tallen en angle recte amb altres carrers transversals.
L’alumnat de Català A2 i de Meijn ha visitat la primera planta del Museu del Disseny de Barcelona i ha participat en un taller de Disseny Gràfic. Durant El taller en petits grups ham discutir sobre temes d’actualitar I han dissenyar cartells gràfics.
En acabat alguns un grup alumnes han visitat La planta tercera dedicada al Museu del tèxtil I la planta segona on hi ha objectes de l’antic Museu de la Ceràmica I objectes de la col·lecció del Modernisme.
Aquest any, tenim la maleta audiovisual per fer projectes instal·lada a la sala de COMPETIC. Allà es troba muntat l’estudi per fer Pòdcasts.
Aquest trimestre, els alumnes de GESO 2A s’han posat fil a l’agulla per a crear una maqueta de la cèl·lula. Amb l’ajuda de les seves professores, Txus G. i Maite G., els alumnes han construït un model de la cèl·lula a partir de les seves parts constituents i han pogut estudiar el seu funcionament.
Durant el procés els alumnes han hagut d’intercanviar informació per a assegurar-se que tots els components de la maqueta estiguessin correctament ubicats i han pogut ‘tocar i sentir’ els conceptes teòrics que s’han donat a classe mentre s’ho passaven pipa.
Preparem aigua de calç per comprovar la presència de diòxid de carboni.
Quan la solució d’aigua de calç entra en contacte amb el CO2, es forma una precipitació blanca de carbonat de calci. Aquesta reacció és útil perquè els estudiants entenguin la importància que té el CO2 en l’atmosfera i els efectes del canvi climàtic. A més, la pràctica també ajuda als estudiants a comprendre com preparar solucions i com utilitzar el paper de filtre per separar les substàncies en una mescla.
S’obté una solució clara i incolora d’aigua de calç.
A GESO2A hem estat treballant la cèl·lula, els diferents tipus, les seves parts i funcions…
Com a final d’aquest treball, han construït unes maquetes dels diferents tipus de cèl·lules, fent servir materials diversos: plastilina, escuradents, cartró, etc.
Els resultats, com podeu veure en aquestes imatges, han estat molt interessants.