CFA Francesc Layret

Tallers de Nadal

La darrera setmana hem dedicat el temps docents a fer tallers lúdics com karaoke, disseny de Nadales, Jocs de sobretaula, Ping-Pong o Escacs.

Sortida: Visita al parc de la Ciutadella

Els alumnes de català A1 varen visitar el parc de la Ciutadella els dies 13 i 14 de novembre, el primer dia acompanyats pel grup d’estudiants MEI C.

Durant la sortida s’ha fet un recorregut que ha començat amb la visita a l’escultura de Joan Maragall, on s’ha fet la lectura poètica de La Sardana, els elements mitològics de la Font de Gaudí i Fontserè.

Se’ls ha explicat el significat de l’escultura del Mamut situada a l’Hivernacle, han gaudit de la visita de l’exposició dels Hivernacles del món, després al Museu de Ciències Naturals han visitat la col·lecció dels Salvador i una del Museu de Màlaga i per finalitzar, a l’Umbracle s’ha fet un petit descans on a més han compartit l’experiència viscuda durant tota la sortida del grup.

Fent un tomb per Barcelona

Els alumnes del MEIJ A i B, van sortir a conèixer alguns edificis i construccions més emblemàtiques de Barcelona, com l’Arc del Triomf, el parc de la Ciutadella, l’oficina de Correus i Telègrafs més antiga i per tancar la jornada, van visitar el Mercat de Santa Caterina. Aquesta sortida ha estat el complement idoni per als nostres alumnes que ho han treballat a Descoberta de l’entorn i junts han gaudit cadascuna d’aquestes visites.

Maleta audiovisual de projectes: Pòdcasts

Aquest any, tenim la maleta audiovisual per fer projectes instal·lada a la sala de COMPETIC. Allà es troba muntat l’estudi per fer Pòdcasts. 

Sortida: Alumnat MEIJ a la Biblioteca Francesca Bonnemaison

El passat divendres 8 de novembre, l’alumnat MEIJ del nostre centre, grups A i B, del torn matí, van fer una sortida a la Biblioteca Francesca Bonnemaison, on varen poder gaudir de la riquesa cultural que ofereix, a més de fer-se el carnet de la Xarxa de Biblioteques, on se’ls va explicar les possibilitats d’ús d’aquest carnet i del fet que poden fer-ne ús per accedir-hi a qualsevol de les biblioteques que tenen més a prop.

Taller: «Generació Futur»

El passat 20 de novembre es va realitzar a la biblioteca de l’escola el taller «Generació Futur», que organitza la Fundació Vicente Ferrer on els participants han pogut escoltar l’opinió sobre el que pensen els joves del barri de La Marina i joves de l’Índia rural per trencar fronteres i cultures i explorar el poder de la joventut contemporània com a representació del canvi social. S’ha fet una barreja entre les reflexions sobre les seves realitats, somnis i anhels d’una joventut que mira cap a un futur.

BASES: Concurs de Sant Jordi 2024

1. Condicions de participació:

• De manera individual, pot participar l’alumnat del centre i l’exalumnat.
• Cada participant pot presentar un únic treball per categoria.
• Els treballs han de ser originals i no s’acceptaran els que hagin estat fets per una altra persona o hagin estat copiats.
• Es desestimarà la participació de les obres que presentin continguts contraris a les Normes de Convivència del Centre.
• Les obres que es presentin al concurs poden ser publicades o exposades en qualsevol tipus de suport. Per això, la presentació de treballs implica el consentiment a la cessió dels drets d’imatge i autoria de forma temporal.
• Participar implica acceptar aquestes bases i la inapel·lable decisió del jurat. L’organització es reserva el dret d’interpretar aquestes bases, de manera que els participants, pel fet de fer-ho, accepten aquestes interpretacions.

2. Grups i categories del Concurs de Sant Jordi 2024

3. Temàtica

El tema dels treballs que es presentin al Concurs de Sant Jordi és lliure.

4. Lliurament dels treballs
Els treballs s’han de lliurar entre el 26 de febrer i el 4 de març de 2024 a la Secretaria del centre:

• Matí: de dilluns a dijous d’11 a 13.30 h i divendres d’11 a 12.30 h
• Tarda: dilluns, dimarts i dijous de 15.30 a 18 h

Tots els treballs s’han de presentar dins d’un sobre. A la part del davant s’ha d’escriure el títol de l’obra, la categoria, el grup i el pseudònim de l’autor o autora; dins del sobre també ha d’haver-hi un full amb el pseudònim, el nom iels cognoms, la categoria, el grup, l’adreça, el telèfon i el correu electrònic de l’autor o autora.

5. Jurat

• Llengua catalana: dos professors o professores de català.
• Llengua castellana: dos professors o professores de castellà.
• Llengua anglesa: dos professors o professores d’anglès.
• Fotografia: dos professors o professores del centre.
• Dibuix artístic: dos professors o professores del centre.

6. Fases del concurs i premis:

Primera fase: El jurat de cada categoria farà una selecció dels tres millors treballs presentats i ho comunicarà a Direcció com a molt tard el 22 de març de 2024.

Segona fase: La selecció del jurat s’exposarà a la tercera planta del centre i es triaran els treballs guanyadors  mitjançant una votació popular. Hi poden participar tots els membres de la comunitat escolar (alumnat, exalumnat, PAS i professorat). La votació es realitzarà al mateix horari de Secretaria del centre del 2 al 12 d’abril de 2024. Posteriorment, es farà el recompte de vots.

Premis: Totes les categories tenen un primer i un segon premi.

• El primer premi consistirà en un xec regal de 30 € per a comprar en un establiment reconegut, un diploma i una rosa.
• El segon premi consistirà en un llibre, un diploma i una rosa.

El lliurament dels premis es farà el dimarts 23 d’abril de 2024 a la Biblioteca del centre al matí (més endavant es concretarà l’hora de l’esdeveniment).
El jurat pot declarar deserta una categoria si considera que no hi ha un mínim de qualitat en els treballs.

7. Bases específiques per categories:

• Categories literàries: la creació pot presentar-se en prosa o poesia i ha de tenir una extensió màxima de 350 paraules.
• Categoria de fotografia: s’ha de lliurar en paper, mida màxima A4.
• Categoria de dibuix: s’accepta qualsevol tècnica (aquarel·la, pintura, carbó, etc.) i s’ha de lliurar en paper A4.

RESUM CALENDARI PARTICIPACIÓ

• Entrega dels treballs: del 26 de febrer al 4 de març de 2024.
• Exposició de propostes finalistes a la tercera planta i votació popular: del 2 al 12 d’abril de 2024.
• Lliurament dels premis: dimarts 23 d’abril de 2024.

9. Publicació dels treballs:

Un cop finalitzat el concurs, les persones participants que estiguin interessades a publicar els treballs a la pàgina web de l’escola, hauran d’enviar-los del 24 al 30 d’abril de 2024 en format Word (llengües) i JPG (fotografia) al correu electrònic: activitats.cfalayret@gmail.com 

10. Pàgina web del centre:

A la pàgina web del centre s’informarà de la participació i dels guanyadors i guanyadores d’aquest certamen del Concurs de Sant Jordi 2024

Explorant noves tecnologies: Tallers de capacitació ‘maker’.

FAB Casa del Mig.

Aquest darrer trimestre, els alumnes del segon nivell de GESO han tingut l’oportunitat de completar la seva formació en noves tecnologies mitjançant tallers de capacitació «maker» que s’ofereixen al FAB Casa del Mig, Espai Multimèdia de Barcelona.

Tres sessions intenses on l’alumnat s’ha pogut endinsar en noves eines digitals com el Tinkercad, una aplicació que permet generar i programar circuits elèctrics que es poden implementar en la plataforma Arduino, un microcontrolador que permet construir petits projectes electrònics.

Els tallers de capacitació maker suposen un repte interessant i una gran oportunitat per als participants, ja que aprenen a desenvolupar diverses habilitats i capacitats a través d’eines tecnològiques que de ben segur podran aplicar en la seva formació futura. Tanmateix, els permet treballar en equip, resoldre problemes i estimular la seva creativitat en el procés de disseny i construcció dels seus propis projectes, la qual cosa els motiva i els fa guanyar confiança en sí mateixos.

«Els tallers de capacitació ‘maker’ suposen un repte interessant i una gran oportunitat per als participants, ja que aprenen a desenvolupar en equip diverses habilitats i capacitats a través d’eines tecnològiques.»

Des d’aquesta entrada, el professorat vol felicitar l’alumnat de GESO 2 pel seu compromís, per la seva dedicació i pel seu entusiasme a l’hora d’assistir i efectuar les activitats d’aquest taller.

Mireia E.
Coordinadora del GES.

A GESO 2 estudiem la cèl·lula!

I si fem una maqueta de la cèl·lula?

Aquest trimestre, els alumnes de GESO 2A s’han posat fil a l’agulla per a crear una maqueta de la cèl·lula. Amb l’ajuda de les seves professores, Txus G. i Maite G., els alumnes han construït un model de la cèl·lula a partir de les seves parts constituents i han pogut estudiar el seu funcionament.

Durant el procés els alumnes han hagut d’intercanviar informació per a assegurar-se que tots els components de la maqueta estiguessin correctament ubicats i han pogut ‘tocar i sentir’ els conceptes teòrics que s’han donat a classe mentre s’ho passaven pipa.

La fabricació digital arriba als centres educatius per transformar l’aprenentatge.

Materialitzem idees, fabriquem solucions… co-creem el nostre entorn.

Els alumnes de GESO 2, tant el grup de matí com el de la tarda, han participat en el Programa Educatiu dels Ateneus de Fabricació i han desenvolupat un projecte de centre innovador mitjançant el design thinking. A la pràctica, han après a materialitzar les seves idees i a generar solucions en entorns reals, com són la senyalització que permet millorar la retolació interna de l’escola, així com dels accessos a la mateixa, amb l’objectiu de millorar la seguretat i la comoditat de tots els membres de la comunitat educativa.

D’una banda, aquesta cocreació entre l’alumnat, el professorat i el Programa Educatiu dels Ateneus de Fabricació, ha permès als alumnes adquirir noves habilitats i competències, millorar el seu pensament crític i la seva creativitat, al temps que han hagut d’aprendre a treballar en equip.

D’altra banda, el centre educatiu ha millorat la seva senyalització, la qual cosa proporciona la informació d’accés adequada als usuaris que visiten les entitats que ocupen el Palau Alòs, com la nostra escola o l’espai jove. A més, la participació en aquest programa ha permès que els professorat conegui i tasti les últimes tendències en educació i tecnologia.

Alumnat dissenyant i realitzant els cartells informatius del centre en els Ateneus de Fabricació.